የመምህር አፈጻጸም፣ ግምገማ እና ደረጃ ዝርዝር

የመምህር አፈጻጸም እና የጥራት ማረጋገጫ ሞጁል ለትምህርት ቤት ዳይሬክተሮች እና ተቆጣጣሪዎች ተጨባጭ፣ በውሂብ ላይ የተመሰረቱ የግምገማ መሳሪያዎችን ያቀርባል። የክፍል ምልከታ መስፈርቶችን፣ የመገኘት ቅድመ-አካሄድን፣ የስርዓተ-ትምህርት ማጠናቀቅ መጠኖችን እና የተማሪ ትምህርታዊ እድገትን ወደ አጠቃላይ የመምህር አፈጻጸም መገለጫዎች ያዋህዳል።

1. የመምህር ግምገማ አራቱ ምሰሶዎች

YeneSchool በአራት ክብደት ያላቸው ልኬቶች ላይ በመመስረት የተቋም የመምህር አፈጻጸም ውጤት (0% – 100%) ያሰላል፦

2. የክፍል ምልከታ ማካሄድ

የምልከታ የስራ ፍሰት

1. ወደ ዳይሬክተር > የመምህር አፈጻጸም > + አዲስ ምልከታ ይሂዱ።
2. መምህሩን፣ የትምህርት ዓይነቱን፣ የክፍል ክፍሉን እና ቀን/ወቅቱን ይምረጡ።
3. መምህሩን ከሚኒስቴር ጋር በተሰለፉ መደበኛ መስፈርቶች (ከ1 እስከ 5 ደረጃ የተሰጠ) ይገምግሙ፦
   • የማስተማር ግልጽነት እና የዓላማ አወጣጥ፦ የትምህርት ዓላማዎች በግልጽ ተገናኝተዋል?
   • የተማሪ ተሳትፎ እና ንቁ ተሳትፎ፦ ተማሪዎች በእንቅስቃሴዎቹ ውስጥ በንቃት ተሳትፈዋል?
   • የክፍል አስተዳደር እና የትምህርት አካባቢ፦ ስርዓት እና ስነ-ምግባር በአክብሮት ተጠብቀዋል?
   • የቅርጸ-ተጨማሪ ምዘና እና ጥያቄ አቀራረብ፦ መምህሩ በትምህርቱ ወቅት የተማሪ ግንዛቤን አረጋግጧል?
   • የእይታ መርጃዎች እና ተግባራዊ የማስተማሪያ መሳሪያዎች አጠቃቀም፦ የላቦራቶሪ መሳሪያዎችን፣ ገበታዎችን ወይም ዲጂታል ትምህርቶችን መጠቀም።
4. የባህሪ አድናቆቶችን እና ለሙያዊ እድገት የሚሆኑ ቦታዎችን ያክሉ።
5. ግብረ መልሱን ወዲያውኑ ከመምህሩ ጋር መጋራት ወይም እስከ አንድ-ለአንድ ማብራሪያ ድረስ ምስጢራዊ ማድረግ ይምረጡ።
6. የምልከታ ሪፖርት አስረክብ ላይ ጠቅ ያድርጉ።

3. የመምህር ደረጃ ዝርዝር እና ሙያዊ ልማት

• ተቋማዊ ደረጃ ዝርዝር፦ ዳይሬክተሩ ልዩ መምህራንን ለማወቅ እና የወቅት መጨረሻ የልህቀት ሰርተፊኬቶችን ለመስጠት በጥምር የአፈጻጸም ውጤቶች የተመደቡ መምህራንን ማየት ይችላል።
• የግለሰብ የልማት እቅዶች (IDP)፦ በተወሰኑ ቦታዎች (ለምሳሌ፣ የተማሪ ተሳትፎ) ከመስፈርት በታች ለሚያመጡ መምህራን ስርዓቱ የታለሙ የሙያዊ ልማት አውደ ጥናቶችን ይጠቁማል እና ከልምድ ያላቸው የአማካሪ መምህራን ጋር ያገናኛል።

ቀጣይ እርምጃዎች

• የመላ ትምህርት ቤት ቅንብሮች እና ውቅር — የምልከታ መስፈርት ክብደቶችን ማዋቀር
• የዳይሬክተር ሳይረን እና ደወል አስተዳደር — የክፍል ወቅት ተገዢነትን መከታተል
• የተቆጣጣሪ የጥራት ማረጋገጫ — የተቆጣጣሪ ሚና እና የትምህርት ኦዲቶች